金乡四小:“互联网+义务教育”同步课堂,我们一同成长-苍南县教师发展中心
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金乡四小:“互联网+义务教育”同步课堂,我们一同成长

编辑:廖美莲   时间:2020-10-01 11:47:14   119 次浏览

为适应省课程改革的变化要求、寻求课堂教学提高的有效途径,本着“相互学习、相互促进”的教学理念,9月份以来,金乡四小持续开展了“互联网+义务教育”结对帮扶活动,探索互联网环境下学生学习方式的变革。9月30日,我校又迎来了与温州市龙湾区永兴第一小学的“互联网+”同步课堂活动日。金乡学区十分重视“互联网+义务教育”同步课堂,郑思坚主任亲自带队观摩课堂活动,金乡四小老师积极参与。

不同的地点,一样的课堂

在这别致的同步课堂中,金乡四小的学生和永兴一小的学生,相隔几十里,通过互联网进行着交流、互动。

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上午第一节课,我校三(1)班的学生在孙翔宇老师的带领下,通过直播教室与永兴一小的学生共同学习了《倍的认识》。孙老师从身边素材入手以聊天轻松愉悦的氛围展开教学,在充分感知“倍”的基础上理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,初步建立“倍”的概念;通过数一数、圈一圈、说一说、变一变、画一画和练一练等多种形式让学生体会“倍”的概念,从而逐步提升学生的能力。

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上午第二节课黄付萍老师执教了《可能性》,黄老师结合教学内容的特点、儿童的年龄心理特征以及生活经验,创设了“猜一猜”“抽一抽”的学习活动,让学生在经历一系列有意义的数学活动中,逐步丰富对“可能性”的体验。两个班的学生大胆发表自己的观点,始终保持着高昂的学习情绪,切身经历了“做数学”的全过程。

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下午第一节课,由娄蒙蒙老师带领孩子们遨游《富饶的西沙群岛》。娄老师巧用多媒体,通过视频、图片更直观地感受西沙群岛的特点,并妙用奖励币和助学单,激发学生学习的积极性,课堂上,学生们踊跃回答提问,还互相点评答案,新奇的同步课堂让孩子们兴奋不已,呈现一堂自然、舒畅、成功的课堂。

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下午第二节课王萍老师执教《青山不老》,王老师围绕略读课文的阅读提示展开课堂教学,利用导读抓住问题“是什么让老人战胜一切?”,引导学生捕捉文中重要信息,展开讨论交流,并因势利导地帮助学生理解含义深刻的句子。王老师巧妙地设置“天平”“砝码”的学习活动让学生提炼出关键词,从而让孩子们水到渠成地感悟到老人身上绿化家园,造福他人的无私奉献的精神。

巧用“互联网+”,交流促成长

课后,两校的老师们对课堂进行了精彩点评,对执教老师课堂中展现的亮点予以充分的肯定,同时也就课堂中的某个问题或某个细节交流了自己的想法。比如在同步课堂教学中,授课教师要更多的关注受援学校学生的表现,要让两校的学生有更多互动的机会,在互动中思维进行碰撞,产生智慧的火花,真正实现优质教育资源的共建共享。参加此次教研活动的老师都耳目一新,受益匪浅,观摩教师们连声感叹技术的力量!

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同步课堂能打破时空的局限,使区域、城乡进行互动,降低交流成本,更紧密了两校之间的联系。此外,还能充分利用资源,有利于提高教师的专业水平,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。学生期待、好奇的目光让我们看到了网络同步课堂的魅力。两校将继续立足学校的实际需求,依托“互联网+”技术开展常态化、多样化的结对帮扶形式,一起共同成长!(文/郑丝丝)