辅导理念与技术的探讨——记县心理健康教育教研工作会议暨县心理健康名师工作室第一次活动-苍南县教师发展中心
暂无图片

当前位置: 网站首页 · 教学研究 · 心理研训 · 本页正文

辅导理念与技术的探讨——记县心理健康教育教研工作会议暨县心理健康名师工作室第一次活动

编辑:黄达厅   时间:2020-09-24 04:24:42   146 次浏览

为进一步提高我县心理健康教育专职教师的专业能力,促进各学校心理健康教育专职教师的沟通和交流,加强个案辅导工作。2020下半年县心理健康教育教研工作会议暨苍南县心理健康名师工作室第一次活动于9月23日上午在苍南县教师发展中心三楼干训教室召开。县教师发展中心副主任、市心理健康教育名师林甲针出席并作个案督导指导,专职心理健康教师、县心理健康名师工作室成员等50多位老师参加会议,会议由陈传宝老师主持。

1.jpg

本次活动以个案督导的形式展开,由陈如优老师主持,吴欣老师和杨海雁老师分别对自己的个案进行分享,并对个案中的问题及处理方式进行了阐述,也提出了咨询过程中的困惑点。比如“”应对创伤事件中被唤起的咨询师创伤体验,应该怎么处理?“、“咨询过程中,咨询师本身的防御该怎么处理?”、“自访关系中,咨询师的自我角色应该如何界定,如何避免过多的卷入?”等等,由陈如优、孙安立、冯守钢、黄俊、蔡琳喜、汤月仙、韩瑶瑶等八位老师组成的督导团对这些问题各抒己见,最后大家一致认为:咨询过程中,爱应该先于技术,没有爱的技术是冰冷的。林甲针老师也回应了咨询过程中的自我卷入问题,他认为这是一个不可避免的问题,也恰恰是爱的体现,而爱的极致是同理心,也是技术的呈现。另外,大家还对是“否应该及时测评和转介”的问题进行了探讨,得出的结论为:无论何时,保障学生的生命安全都是第一位的,要对有危机状况的学生进行及时的转介处理,林甲针老师也就转介问题进行了说明。最后,督导团成员及场下的老师都畅谈了自己对本次督导活动的感悟,认为团队的力量大于个人的力量,团队督导不仅让个人成长,更是让参与其中的每个人得到了学习。正如林老师坚持的理念:一个人可以走得快,但一群人才能走得更远。

2.jpg

督导活动结束后,林甲针老师也进行了个案分享,将自己咨询过的一个中度抑郁症孩子的心路变化过程娓娓道来,并穿插说明在整个过程中的咨询技术应用,对其中的“焦点解决技术”进行了详细的说明,包括该技术的理念、具体实施及实例说明,让与会的老师们收获到了满满干货。最后,林老师再次强调目前学生心理问题的严峻形式和心育教师提升自身的咨询水平的重要性,他要求与会的老师们都能珍视每一次研修机会,做持续成长型心育教师。

3.jpg

最后,陈传宝老师对本次活动进行了总结,并就苍南县心育团队近半年的工作成果进行了总结展示,也对下半年的工作提出了新的要求,归纳为“生命、危机和研修”三个重点,即开展好后疫情时期的生命教育、做好中小学心理危机识别和干预工作和积极参加研修活动。

4.jpg

心育工作,是有爱的工作,希望我们所有心育人都能做到爱与技术兼备,并为此坚持不懈地求索!

                             (图文/金乡高级中学 曾小玲)